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El hombre nativo de las grandes alturas

Contenido /
- Presentación - José Luis Heraud Larrañaga
- Prólogo - Oscar Castillo Sayán
- El hombre nativo de las grandes alturas
- 01. Introducción
- 02. Hombre y medio ambiente
- 03. Hitos en la historia de la conquista de los Andes por el…

Etiquetas: ciencia y tecnología, comunidades andinas, demografía, estadísticas, investigación, medicina, medio ambiente, Perú, pueblos indígenas, salud, territorio

Visión del Perú 2

Contenido /
- Una revista de alta decencia moral y política
- Las cárceles en el Perú ¿Rehabilitación o castigo? - Héctor Béjar
- Hotel del Cuzco [poema] - Pablo Guevara
- Calixto Garmendia [homenaje] - Ciro Alegría
- Concurso nacional de…

Etiquetas: bibliotecas, comunidades andinas, crítica, cultura, ensayo, fotografía, gestión cultural, identidad, indigenismo, investigación, literatura, novela, Perú, poesía, políticas públicas, violencia social

Visión del Perú 1

Contenido /
- José María Arguedas descubre al indio auténtico - Mario Vargas Llosa
- En memoria de Raúl Muñoz
- Poesía inédita de Mario Florián
- Causaj, título vencido - Manuel Robles Alarcón
- Conclusiones de un estudio comparativo entre las…

Etiquetas: antropología, comunidades andinas, crítica, España, fotografía, identidad, indigenismo, investigación, literatura, Perú, poesía, pueblos indígenas

Arte popular en el Perú : Los mates [calabazas] burilados de Cochas. Temas costumbristas y narrativos de una colección privada

Se describe una colección privada de 28 piezas de calabazas buriladas [llamadas "mates" en el Perú], de Huancayo, región Junín. La familia Poma graba sobre estos mates, escenas de la vida cotidiana de los pueblos andinos, como fiestas, trabajos de…

Etiquetas: arte, arte indígena, arte mestizo, arte popular, artesanía, comunidades andinas, conocimiento indígena, familia, Huancayo, iconografía, Junín, Perú, región andina, tecnología, trabajo

El ratón y el zorro / Cuento aymara de Chucuito [Puno, Perú]

"Este cuento fue relatado, en septiembre de 1979, por Juana Núñez, de 65 años de edad, nacida en Chucuito, que ha vivido siempre en ese pueblo y que es bilingüe..."

Etiquetas: aimaras, Altiplano, comunidades andinas, cuento, investigación, lingüística, literatura, literatura indígena, mitos andinos, Perú, pueblos indígenas, Puno

Documentos para el estudio de la lengua chipaya

Trabajo realizado por la autora durante una larga estadía en Bolivia, enviada por el C.N.R.S. de Francia, entre el 12 de octubre del año 1983 y el 31 de agosto de 1985. El producto principal son textos de interés etnográfico de dos tipos : 1. Una…

Etiquetas: Bolivia, comunidades andinas, demografía, etnografía, investigación, lingüística, literatura, literatura indígena, mitos andinos, pueblos indígenas, territorio, urus

La casa indígena de los uru chipayas : Conocimiento ancestral, organización socio-espacial y arquitectura andina

"Esta investigación es desarrollada para hacer conocer la Casa Indigena Uru Chipaya, traer el conocimiento de las tipologías constructivas, sus utilidades, su ubicación y la organización espacial de la comunidad Chipaya, que se debe valorar y…

Etiquetas: Altiplano, arquitectura, Bolivia, comunidades andinas, conocimiento indígena, cultura, pueblos indígenas, tecnología, territorio, urus, vivienda, vivienda rural

Manual técnico / El Maíz Blanco Urubamba

El maíz es el cultivo principal del Valle Sagrado de los Incas [Valle de Urubamba ], en el que la variedad Blanco Urubamba [Blanco Gigante Cusco] que pertenece a la raza Cusco Gigante, ocupa más del 90 % del área. Este maíz se halla entre las…

Etiquetas: abonos orgánicos, agricultura, agroecología, agrotecnología-agronomía, agua, alimentos, alimentos andinos, capacitación, comunidades andinas, Cusco, desarrollo rural, economía, investigación, manuales, Perú, políticas públicas, recursos biogenéticos, recursos naturales, territorio

Los movimientos indígenas y la educación del siglo XX en el sur andino puneño peruano

"...Debido a que los gamonales [Puno] y las autoridades políticas y religiosas no permitían las escuelas en las áreas andinas, la población indígena se educó clandestinamente en escuelas recónditas conducidas por maestros indígenas de habla quechua y…

Etiquetas: Altiplano, comunidades andinas, economía, educación, gamonalismo, historia, pedagogía-docencia, propiedad, pueblos indígenas, Puno, rebeliones indígenas, territorio, violencia