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Criterios para determinar el éxito del un Programa de Educación Bilingüe en el Perú
Contenido /
- 1. El proyecto de Educación Bilingüe - Puno y la actuación de los educandos en el aula
- 2. La participación oral
- 3. La lectura
- 4. La escritura
- 5. El PEEB-P y las técnicas pedagógicas
- 6. El copiado
- 7. La aritmética
-…
- 1. El proyecto de Educación Bilingüe - Puno y la actuación de los educandos en el aula
- 2. La participación oral
- 3. La lectura
- 4. La escritura
- 5. El PEEB-P y las técnicas pedagógicas
- 6. El copiado
- 7. La aritmética
-…
La macro-región sur andina : Inclusión
Contenido /
- Introducción
- 1. La inclusión : ¿Objetivo de las políticas institucionales?
- 2. Equidad e inclusión : La interculturalidad como política institucional
- 3. La macrorregión sur andina : Diversidad cultural y pobreza
- 4. El…
- Introducción
- 1. La inclusión : ¿Objetivo de las políticas institucionales?
- 2. Equidad e inclusión : La interculturalidad como política institucional
- 3. La macrorregión sur andina : Diversidad cultural y pobreza
- 4. El…
Sobre la concepción sincrética cultural andina en la platería de la sierra sur peruana
"El objetivo principal de este estudio es mostrar la concepción sincrética cultural andina, producto de la fusión cultural entre lo indígena y lo europeo, expresada en las obras de platería de la sierra del sur andino peruano, básicamente entre las…
Mitos y tecnología del arte textil aymara del departamento de Puno
Ponencia presentada en el 1° Congreso internacional de textiles andinos y amazónicos "Tejiendo el Bicentenario" [Lima, 2021]
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Fabrication et décoration de la céramique populaire du Pérou
"La céramique précolombienne du Pérou est, sans tence de gisements d'argile d'une qualité excep aucun doute, l'une des plus belles que l'homme ait jamais confectlonnées. Ou'il s'agisse de l'art naturaliste des Mochica ou du symbolisme des Nazca,…
Cuadernos del Qhapaq Ñan 8
[01]
Artículos /
- Compañías para el saqueo : Noticias sobre "huaqueros" coloniales tempranos en el valle de Chincha, Perú - José Ismael Alva Chancos
- Apachetas y cruces del altiplano, recuerdos y memorias del territorio puneño - Cinthya Cuadrao…
Artículos /
- Compañías para el saqueo : Noticias sobre "huaqueros" coloniales tempranos en el valle de Chincha, Perú - José Ismael Alva Chancos
- Apachetas y cruces del altiplano, recuerdos y memorias del territorio puneño - Cinthya Cuadrao…
Las litoesculturas de Pukara
"Según la vieja leyenda de Wiracocha que recogieron los primeros historiadores de la conquista española -Betanzos con mayor fidelidad-, el dios máximo de los peruanos creó al hombre, no de barro sino de piedra. Por donde quiera que se dirigía…
L'indigenismo di Orkopata e Il Pez de Oro
Contenido /
- Introduzione
- Cap. I. [1.1. Le ande e la costa -- 1.2. L'ambiente puneño -- 1.3. La formazione di un nucleo]
- Cap. II. [2.1. L'osmosi di gamaliel Churata -- 2.2. Il Boletin titikana -- 2.3. Il dialogo fecondo]
- Cap. III [3.1.…
- Introduzione
- Cap. I. [1.1. Le ande e la costa -- 1.2. L'ambiente puneño -- 1.3. La formazione di un nucleo]
- Cap. II. [2.1. L'osmosi di gamaliel Churata -- 2.2. Il Boletin titikana -- 2.3. Il dialogo fecondo]
- Cap. III [3.1.…
Incaísmo y costumbrismo en la escena lírica peruana del siglo XX : Los casos de Mariano Béjar y Benigno Ballón Farfán
"En las primeras décadas del siglo XX, una fuerte tendencia nacionalista se hizo evidente en la escena lírica peruana al estrenarse obras con temáticas incaístas y costumbristas que apelaban tanto a lenguajes familiares para las audiencias como a…
El ratón y el zorro / Cuento aymara de Chucuito [Puno, Perú]
"Este cuento fue relatado, en septiembre de 1979, por Juana Núñez, de 65 años de edad, nacida en Chucuito, que ha vivido siempre en ese pueblo y que es bilingüe..."
Mitologías hoy 21 : Rutas y constelaciones sobre Gamaliel Churata
[01]
Presentación. Rutas y constelaciones sobre Gamaliel Churata
Elizabeth Monasterios Pérez
Meritxell Hernando Marsal
Helena Usandizaga Lleonart
11-23
Presentación. Rutas y constelaciones sobre Gamaliel Churata
Elizabeth Monasterios Pérez
Meritxell Hernando Marsal
Helena Usandizaga Lleonart
11-23
Los movimientos indígenas y la educación del siglo XX en el sur andino puneño peruano
"...Debido a que los gamonales [Puno] y las autoridades políticas y religiosas no permitían las escuelas en las áreas andinas, la población indígena se educó clandestinamente en escuelas recónditas conducidas por maestros indígenas de habla quechua y…