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Teatro infantil. Una estrategia pedagógica de formación en la primera infancia

El objetivo de este trabajo es aportar alternativas pedagógicas en correspondencia al currículo educativo del Ecuador, aplicando una metodología del aprender haciendo a través del teatro [juego dramático]. Se basa en las experiencias de aprendizaje…

Etiquetas: Ecuador, educación, investigación, juegos, niñez, niñez indígena, pedagogía-docencia, teatro, teoría

La dramatización como estrategia para fortalecer la autoestima en niños y niñas de la zona aimara

Investigación desde la Universidad Nacional del Altiplano - UNAP [Puno, PE].
Se identifica la eficacia de la estrategia de la dramatización para fortalecer la autoestima, considerando las habilidades, cualidades y sentimientos que expresa cada…

Etiquetas: aimaras, Altiplano, educación, investigación, niñez, niñez indígena, pedagogía-docencia, Perú, teatro, teoría

Hablemos nuestro idioma con nuestros niños y niñas

La experiencia de los niños bilingües en Bolivia

Etiquetas: Bolivia, capacitación, comunicación, derechos lingüísticos, educación, educación bilingüe, Estado, familia, interculturalidad, lengua y sociedad, lenguas indígenas, lingüística, metodología de capacitación, niñez, niñez indígena, políticas públicas, proyectos

Dificultades y avances de la EIB en la zona andina del Cusco en cuanto al reconocimiento de los derechos lingüísticos de sus hablantes

A pesar de los avances en lo que se refiere a las normas sobre la educación intercultural bilingüe (EIB) en el Perú, todavía se encuentra que hay dificultades para que las normas se cumplan en la práctica y que se efectúe una educación que cumpla con…

Etiquetas: Cusco, derechos lingüísticos, desarrollo rural, Estado, lenguas indígenas, lingüística, niñez, niñez indígena, pedagogía-docencia, Perú, políticas públicas, proyectos, quechua

Docencia y contextos multiculturales

[01]
Presentación
Rosario Valdeavellano
7-14

Etiquetas: capacitación, Cusco, derechos lingüísticos, desarrollo, desarrollo rural, educación bilingüe, interculturalidad, investigación, lenguas indígenas, niñez, niñez indígena, pedagogía-docencia, Perú, proyectos

Francisco Izquierdo Ríos para la infancia

Moyobamba. Pillopinto. Festival de música para las infancias busca rescatar y discutir el repertorio musical infantil peruano. ¿Qué principios lo sostienen? Milagros Saldarriaga responde.

Etiquetas: educación, gestión cultural, literatura infantil, Moyobamba, música, niñez, pedagogía-docencia, Perú, región amazónica

Mímesis verbal amazónica en la cuentística infantil y juvenil de Francisco Izquierdo Ríos

Tesis para optar el Grado Académico de Maestro en Educación, mención en Literatura Infantil y Juvenil
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Etiquetas: Amazonia, cuento, educación, investigación, jóvenes, literatura, literatura infantil, niñez, pedagogía-docencia, Perú, San Martín, teoría, tesis