Examen de Suficiencia Profesional Res. N° 1060-2018-D-FCSYH para optar al título profesional de Licenciado en Educación, especialidad : A.P. Educación Intercultural Bilingüe - A.S. Lengua
Investigación desde la Universidad San Ignacio de Loyola [Lima, PE].
Estudio que reafirma las deficiencias existentes en la práctica pedagógica, evidenciadas en el bajo nivel de conocimientos, habilidades y hábitos alimenticios en los estudiantes. …
El objetivo de este trabajo es aportar alternativas pedagógicas en correspondencia al currículo educativo del Ecuador, aplicando una metodología del aprender haciendo a través del teatro [juego dramático]. Se basa en las experiencias de aprendizaje…
Investigación desde la Universidad Nacional del Altiplano - UNAP [Puno, PE].
Se identifica la eficacia de la estrategia de la dramatización para fortalecer la autoestima, considerando las habilidades, cualidades y sentimientos que expresa cada…
La etnoliteratura kichwa de Ecuador, casi se ha limitado a la oralidad, escindida del sistema educativo. Se analiza lo que pasa con ella en las comunidades ancestrales kichwas y su escasa producción escrita. La geoliteratura y etnoliteratura tienen…
Compilación en versión trilingüe [uru -castellano – quechua] de los cuentos narrados por padres y abuelos uru chipayas que reflejan la memoria oral del pueblo.
Documento que forma parte del proyecto "Educación de calidad para niñas y niños indígenas del Perú. Segunda fase", que desarrolla Tarea Asociación de Publicaciones Educativas en las provincias ayacuchanas de Cangallo y Huamanga, junto a Axis de…
A pesar de los avances en lo que se refiere a las normas sobre la educación intercultural bilingüe (EIB) en el Perú, todavía se encuentra que hay dificultades para que las normas se cumplan en la práctica y que se efectúe una educación que cumpla con…