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Perú Indígena 13
[01]
Editorial / Gran Mariscal Don Ramon Castilla y Marquezado
5-7
Editorial / Gran Mariscal Don Ramon Castilla y Marquezado
5-7
Perú Indígena 12
[01]
Editorial / Los estudios etnológicos en el Perú
5-6
Editorial / Los estudios etnológicos en el Perú
5-6
Perú Indígena 7-8
[01]
Editorial / Promesa que se cumple
7
Editorial / Promesa que se cumple
7
El uso de las lenguas indígenas en el teatro colonial. El ejemplo del quechua
Se examina de qué manera la lengua quechua fue utilizada en las artes, y particularmente en el arte dramático para la evangelización, a lo largo del período virreinal. Los religiosos españoles emplearon la lengua de los Incas en su teatro de…
Buscando una ciudadanía propia : Indígenas y Estado durante el Oncenio [1919-1930]
Tesis para optar el grado de Magíster en Historia
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La reforma educativa de 1905 : Estado, indígenas y políticas racializadas en la República Aristocrática
Se busca demostrar que el interés de un sector de la élite peruana por modernizar la educación pública a inicios del siglo XX, y utilizarla como herramienta de modernización indígena, estaba íntimamente ligada a la concepción racial con que esta veía…
El teatro quechua en la ciudad de Ayacucho, Perú, 1920-1950
En las ciudades de Cusco, Ayacucho y Puno se escribieron y representaron decenas de obras de teatro en quechua, y aparecieron revistas que publicaban regularmente poesía en quechua y, en algunos casos, textos en prosa. Los autores pertenecían casi…
Indigenismo y nación
[01]
Prólogo
11-19
Prólogo
11-19
Constructing new identities? The role of gender and education in rural girls' life aspirations in Peru
Resumen de abstract en inglés:
Cómo las aspiraciones educativas que tienen las niñas y sus familias no sólo están relacionadas con el deseo de superar la pobreza y la marginación sino también con relaciones de género opresivas. La ampliación de los…
Cómo las aspiraciones educativas que tienen las niñas y sus familias no sólo están relacionadas con el deseo de superar la pobreza y la marginación sino también con relaciones de género opresivas. La ampliación de los…
Miguel Giusti: "Todos somos filósofos en potencia"
Sobre el evento : "La Noche de la Filosofía / La guerra y la paz / En homenaje al tricentenario de Immanuel Kant". Realizado el 19 abr. 2024 en el CCPUCP [San Isidro] y Teatro Vichama [Villa El Salvador], Lima.
El barroco peruano
![S_A_9852+_[1].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/7213a544375f247c7d8aac2ac8c987d0.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1762255200&Signature=Zy96wySxlN%2FL8bk7bAHtQsW7T48%3D "S_A_9852+_[1].jpg")
[01]
Vol. 1 /
- Arte e identidad : Las raíces culturales del barroco peruano - Ramón Mujica Pinilla
- Mestizaje cultural en dos cronistas del incipiente barroco peruano : Santa Cruz Pachacuti y Guaman Poma de Ayala - Pierre Duviols
- La…
Vol. 1 /
- Arte e identidad : Las raíces culturales del barroco peruano - Ramón Mujica Pinilla
- Mestizaje cultural en dos cronistas del incipiente barroco peruano : Santa Cruz Pachacuti y Guaman Poma de Ayala - Pierre Duviols
- La…
La educación de la elites indígenas en el Perú colonial
[01]
Primera parte. Los primeros tiempos /
Capítulo 1. Los caciques: entre encuentro y convivencia
1. Los indígenas y el libro
2. De una educación a otra
3. Aprender a ser cacique bajo los españoles
4. El punto de vista de los españoles y…
Primera parte. Los primeros tiempos /
Capítulo 1. Los caciques: entre encuentro y convivencia
1. Los indígenas y el libro
2. De una educación a otra
3. Aprender a ser cacique bajo los españoles
4. El punto de vista de los españoles y…