Criterios para determinar el éxito del un Programa de Educación Bilingüe en el Perú
[Criteria to determine the success of a bilingual aducational program in Peru]
Autor
Nancy H. Hornberger
Descripción
Contenido /
- 1. El proyecto de Educación Bilingüe - Puno y la actuación de los educandos en el aula
- 2. La participación oral
- 3. La lectura
- 4. La escritura
- 5. El PEEB-P y las técnicas pedagógicas
- 6. El copiado
- 7. La aritmética
- 8. La fonología
Identificador
H_ED_11924
Datos bibliográficos
- Fuente
- Revista Peruana de Ciencias Sociales, V. 1, N° 3, ago-dic 1988
- Editor
- Lima [PE] : FOMCIENCIAS
- Formato
- pp. 59-84