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El hechizo de las imágenes
[01]
Mujeres y poder en la sociedad mochica tardía
Luis Jaime Castillo Butters
Ulla Sarela Holmquist Pachas
13-32
Mujeres y poder en la sociedad mochica tardía
Luis Jaime Castillo Butters
Ulla Sarela Holmquist Pachas
13-32
Acciones efectivas para reducir la desnutrición crónica
Evidencias del cambio en zonas rurales del Perú, 2003-2004
Informe Anual 1010-2011
ONU Mujeres
Las mujeres en la pintura de la Independencia : Rabonas, soldaderas, tropeñas, troperas, gulangas, juanas, cantineras o mambisas
Contenido
- ¿Quiénes son las rabonas?
- Las rabonas durante la Independencia
- Las rabonas y la pintura de la Independencia
- Reflexiones finales
- ¿Quiénes son las rabonas?
- Las rabonas durante la Independencia
- Las rabonas y la pintura de la Independencia
- Reflexiones finales
Seminario : Participación política y violencia contra la mujer
[1]
La mujer y su participación política sindical durante gobiernos dictatoriales y en democracia
Nila Heredia
9-20
La mujer y su participación política sindical durante gobiernos dictatoriales y en democracia
Nila Heredia
9-20
Indigenous women leading the defence of human rights from the abuses by mega-projects in Latin America, in the face of extreme violence
Thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the Degree of Doctor of Philosophy in Sociology / Tesis presentada en cumplimiento parcial de los requisitos para el Grado de Doctor en Filosofía, especialidad…
Los discursos y la vida
[1]
Presentación
9-12
Presentación
9-12
Criterios para determinar el éxito del un Programa de Educación Bilingüe en el Perú
Contenido /
- 1. El proyecto de Educación Bilingüe - Puno y la actuación de los educandos en el aula
- 2. La participación oral
- 3. La lectura
- 4. La escritura
- 5. El PEEB-P y las técnicas pedagógicas
- 6. El copiado
- 7. La aritmética
-…
- 1. El proyecto de Educación Bilingüe - Puno y la actuación de los educandos en el aula
- 2. La participación oral
- 3. La lectura
- 4. La escritura
- 5. El PEEB-P y las técnicas pedagógicas
- 6. El copiado
- 7. La aritmética
-…
“Si nosotros no usamos la lengua, ¿quién lo va a hacer?” : La trayectoria de una educadora intercultural bilingüe en la revitalización de la lengua indígena
Se examina la trayectoria de Neri Mamani, educadora indígena bilingüe de habla quechua de una comunidad rural del sur del Perú, en su formación como maestra, educadora de maestros, investigadora y defensora de lo indígena. Investigación realizada en…
Compendio
Ordenanzas regionales en materia de género e igualdad de oportunidades
Tu alimento... tu medicamento
Guía de gastronomía curativa