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Cuentos de la tradición oral del pueblo Uru Chipaya: Trilingüe uru chipaya - castellano - quechua

Compilación en versión trilingüe [uru -castellano – quechua] de los cuentos narrados por padres y abuelos uru chipayas que reflejan la memoria oral del pueblo.

Etiquetas: Bolivia, capacitación, cuento, educación, educación bilingüe, lenguas indígenas, literatura, literatura indígena, literatura infantil, metodología de capacitación, mitos andinos, pedagogía-docencia, quechua, urus

Hablemos nuestro idioma con nuestros niños y niñas

La experiencia de los niños bilingües en Bolivia

Etiquetas: Bolivia, capacitación, comunicación, derechos lingüísticos, educación, educación bilingüe, Estado, familia, interculturalidad, lengua y sociedad, lenguas indígenas, lingüística, metodología de capacitación, niñez, niñez indígena, políticas públicas, proyectos

Abriendo surcos desde abajo

Contenido /
- Presentación - Luis Enrique López
- Introducción
- 1. Aspectos generales de la revitalización cultural y lingüística
- 2. Experiencias de revitalización cultural y lingüística [Unidad 1 : Revitalización lingüística desde la…

Etiquetas: Andes, Bolivia, capacitación, cooperación internacional, cultura, diversidad étnica, diversidad lingüística, educación, educación bilingüe, identidad, interculturalidad, lenguas indígenas, lingüística, metodología de capacitación, proyectos

Literatura amazónica [1940-1980] : La casa sin puerta

Material pedagógico elaborado por el Laboratorio de Investigación Creativa [LIC] de la Casa de la Literatura Peruana, a partir de la exposición museográfica "La casa sin puerta. Literatura amazónica [1940-1980]" [Lima, may-dic 2018]

Etiquetas: Amazonia, capacitación, educación, gestión cultural, literatura, metodología de capacitación, pedagogía-docencia, Perú, políticas públicas, región amazónica

Felipe Guaman Poma de Ayala / Del mundo vuelve el autor

[01]
Material pedagógico de autoría colectiva

Etiquetas: conquista, cultura, educación, historia, identidad, literatura, literatura indígena, metodología de capacitación, pedagogía-docencia, Perú, políticas públicas

Parteras indígenas y Covid-19 [+]

Las parteras indígenas son el eje central del sistema de salud indígena y su número se ha visto reducido considerablemente en las últimas décadas. A diferencia de lo que viene ocurriendo en otros países como México, Guatemala o Colombia, en donde…

Etiquetas: convenios, epidemias, estadísticas, ética, incidencia política, interculturalidad, investigación, maternidad, metodología de capacitación, mujer indígena, partería, Perú, políticas públicas, salud, salud reproductiva

Posibilidades y limitaciones para la incorporación del enfoque de género en comunidades andinas y amazónicas

Documento de trabajo

Etiquetas: comunidades amazónicas, comunidades andinas, feminismo, metodología de capacitación, mujer indígena, ONGs, Perú, política, relaciones de género

La educación intercultural bilingüe en América Latina

Documento de trabajo

Etiquetas: capacitación, cooperación internacional, educación, educación bilingüe, Hispanoamérica, historia, interculturalidad, lenguas indígenas, metodología de capacitación, pedagogía-docencia, proyectos

Afirmación cultural andina

[01]
Modalidades de acompañamiento en la vigorización de la cultura y agricultura andina /
A. En las universidades
B. En el ayllu andino

Etiquetas: agroecología, Ayacucho, ayllu, Bolivia, Cajamarca, capacitación, comunidades andinas, cultura, Cusco, desarrollo rural, identidad, Lima, metodología de capacitación, organización comunal, Perú, región andina, testimonios

Saber local y conservación In Situ de plantas cultivadas y sus parientes silvestres

Contenido /
- La valorización de los saberes andinos
- Saber local y conservación In Situ
- Sabiduría andino-amazónica y sistema de información. Propuesta metodológica

Etiquetas: agricultura, agroecología, biodiversidad, capacitación, comunidades amazónicas, comunidades andinas, conocimiento indígena, educación, metodología de capacitación, organización comunal, Perú

Rondas campesinas y tecnología andina

Contenido /
1.- Características del taller
2.- La socialización de tecnologías
3.- La agricultura de antes
4.- La reproducción social del conocimiento campesino
5.- Aspectos metodológicos del proceso de revaloración

Etiquetas: agroecología, agrotecnología-agronomía, campesinado, capacitación, comunidades andinas, conocimiento indígena, cultura, desarrollo rural, identidad, metodología de capacitación, Perú, proyectos, tecnología

Respeto y Buen Vivir

Contenido /
Primera parte
1.- Marco de referencia en la construcción de Indicadores de Buen vivir
2.- Aproximaciones al Buen Vivir. Ensayos
Segunda parte
1.- La propuesta de PRATEC / La pedagogía chacarera
2.- Propuestas de acompañamiento para…

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