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Rebeca Carrión Cachot, primera arqueóloga peruana
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Exposición en Sevilla / Libros y autores en el Virreinato del Perú. El legado de la cultura letrada hasta la Independencia
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Llano Zapata / la Ilustración peruana entre Lima y Cádiz
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Navegaciones peruanas
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[01]
Vol. 1 /
- Arte e identidad : Las raíces culturales del barroco peruano - Ramón Mujica Pinilla
- Mestizaje cultural en dos cronistas del incipiente barroco peruano : Santa Cruz Pachacuti y Guaman Poma de Ayala - Pierre Duviols
- La…

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Contenido /
- Las estructuras de larga duración
- Los Andes
- El Partido Comunista del Perú-Sendero Luminoso [PCP-SL], encuentro y desencuentro con las comunidades
- El Ejército Guerrillero Tupac [EGTK], la alianza indio-mestiza
- Ejército…

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Reconstrucción identitaria y construcción política de un pueblo kichwa hablante de la Alta Amazonia, entre Perú y Ecuador, denominado desde la década de 1990 [en el lado ecuatoriano], "zápara". En el lado peruano, esta etnia se denominaba "alamas" o…

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Transcripción, traducción y glosado de seis arrullos wawae magütá. Estos cantos son una protección cantada para los bebés, cuyo espíritu es amenazados por los ngò̰o̰, "espíritus que dañan el bienestar", ngaite, "espíritus" y animales con pòra…

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Registros de bibliografía amazónica sobre agrofauna, arqueología – prehistoria, caucho, colonización – migración y comunicación, hallados en diferentes bibliotecas del Perú

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Los cantos de cuna de madres shipibo-konibo, kakataibo, amahuaca, kukama, yagua y magütá comparten una serie de rasgos. La melodía se basa en el villancico chachapoyano "Niño Manuelito" y el texto se acomoda a él mediante una línea hexasilábica o con…

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[01]
Primera parte. Los primeros tiempos /
Capítulo 1. Los caciques: entre encuentro y convivencia
1. Los indígenas y el libro
2. De una educación a otra
3. Aprender a ser cacique bajo los españoles
4. El punto de vista de los españoles y…

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Contenido /
1. El indio después de la independencia del Perú
2. La lucha del runa para liberarse del hacendado
3. Las primeras escuelas en el distrito de Colquepata
4. La escuela como espacio de sacralización del modelo de vida blanco-mestizo
5.…
Formatos de Salida

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