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Rutas del aprendizaje para la educación intercultural bilingüe
Yachayninchikkunata kallpachaspa allin kawsay aypanapaq yachachiykuna purichiq / Documento de trabajo
Rutas del aprendizaje para la educación intercultural bilingüe
3, 4, 5 Waayuq qichwa wawakuna yachanankupaq / Documento de trabajo
Rutas del aprendizaje para la educación intercultural bilingüe
¿Cómo aprenden los niños y las niñas una segunda lengua y cómo identificar el nivel de dominio? / Documento de trabajo
Rutas del aprendizaje para la educación intercultural bilingüe
¿Qué y cómo aprenden nuestros niños y niñas de 3 a 5 años de contextos rurales bilingües? / Documento de trabajo
Rutas del aprendizaje para la educación intercultural bilingüe
¿Qué pueden aprender nuestros niños y niñas desde un enfoque que valora la cultura afroperuana? / Documento de trabajo
Rutas del aprendizaje para la educación intercultural bilingüe
3, 4, 5 Baritiaya bakebaona non axemeranxon kirika aki jakoni axeti / Documento de trabajo
La flor en el ciclo ritual incaico
Estudio etnohistórico sobre la posible relación entre el ritual, la organización social, el calendario solar y metáforas visuales y verbales. Esta interrelación se puede comprender mediante el empleo de flores en los tocados de hombres jóvenes y…
