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Aportes del gobierno de Ramón Castilla a la Educación Peruana
Investigación presentada para optar al Grado Académico de Bachiller Universitario en Ciencias de la Educación. Línea de investigación : Curriculum y formación profesional en educación.
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Etz'anem / Juegos y juguetes tradicionales maya kaqchikeles desde la mirada artística y cultural
Contenido /
- Presentación
- Primera parte. Generalidades sobre el juego y los juguetes : Una mirada artística - cultural
- Segunda parte. Juegos y juguetes tradicionales maya kaqchiqueles
- Palabras finales
- Presentación
- Primera parte. Generalidades sobre el juego y los juguetes : Una mirada artística - cultural
- Segunda parte. Juegos y juguetes tradicionales maya kaqchiqueles
- Palabras finales
Importancia de la fiesta de herranza en la identidad cultural de los niños y niñas del nivel inicial de la comunidad de Chamana [Ayacucho]
Trabajo de Investigación para optar el Grado Académico de Bachiller en Educación
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Tesoro de nombres quechuas en Apurímac
![S_LN_10700+_[8].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/dc9d6f18defd50f0a2ab80092ee100d5.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1743418800&Signature=6r%2FLhvQg9HuAYvdZXXk5OdVfurU%3D "S_LN_10700+_[8].jpg")
Contenido /
Primera parte
- I. Apurímac: aspectos de contexto
- II. Antroponimia quechua
- III. Cuestiones metodológicas para hacer crecer el tesoro de nombres quechuas de Apurímac
Segunda parte
- Cuestiones previas
- Tesoro de antropónimos…
Primera parte
- I. Apurímac: aspectos de contexto
- II. Antroponimia quechua
- III. Cuestiones metodológicas para hacer crecer el tesoro de nombres quechuas de Apurímac
Segunda parte
- Cuestiones previas
- Tesoro de antropónimos…
Tesoro de nombres wampís
![S_LN_10700+_[7].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/0ef2c9338d6116551ef28a2444eaa3d0.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1743418800&Signature=k2XIX0%2Bt%2FO%2BsnN4DhbjjIfuDsSc%3D "S_LN_10700+_[7].jpg")
Contenido /
Primera parte
- I. Conociendo al pueblo wampis [cf. Huambisa]
- II. Antroponimia wampis
- III. Cuestiones metodológicas para hacer crecer el Tesoro de nombres wampis
- IV. El idioma wampis
- V. Conclusiones y…
Primera parte
- I. Conociendo al pueblo wampis [cf. Huambisa]
- II. Antroponimia wampis
- III. Cuestiones metodológicas para hacer crecer el Tesoro de nombres wampis
- IV. El idioma wampis
- V. Conclusiones y…
Tesoro de nombres shipibo-konibo
![S_LN_10700+_[6].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/a0b98e0e9649c8ad1d5f1b1a57e76d02.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1743418800&Signature=YuxAS6nJzl8spOLQ44MauFMuCgI%3D "S_LN_10700+_[6].jpg")
Contenido /
Primera parte
- 1. Conociendo al pueblo shipibo-konibo
- 2. Conociendo la lengua shipibo-konibo
- 3. Antroponimia shipibo-konibo
- 4. Conclusiones y recomendaciones
Segunda parte
- 5. Tesoro de nombres shipibo-konibo
- Anexo A /…
Primera parte
- 1. Conociendo al pueblo shipibo-konibo
- 2. Conociendo la lengua shipibo-konibo
- 3. Antroponimia shipibo-konibo
- 4. Conclusiones y recomendaciones
Segunda parte
- 5. Tesoro de nombres shipibo-konibo
- Anexo A /…
Tesoro de nombres matsés
![S_LN_10700+_[5].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/3bb0fd7f9645fe34cdaf1967e719593f.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1743418800&Signature=ep0IxSakhfnx1f6I73B6giPO1x4%3D "S_LN_10700+_[5].jpg")
Contenido /
Primera parte
- I. Conociendo al pueblo matsés
- II. Introducción a la lengua matsés
- III. La antroponimia tradicional matsés
- IV. La antroponimia después del contacto
- V. Metodología
- VI. Conclusiones y…
Primera parte
- I. Conociendo al pueblo matsés
- II. Introducción a la lengua matsés
- III. La antroponimia tradicional matsés
- IV. La antroponimia después del contacto
- V. Metodología
- VI. Conclusiones y…
Tesoro de nombres awajun
![S_LN_10700+_[4].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/938a761371d7cbc4103d2257a1073385.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1743418800&Signature=nHv5kXHUqqpwED%2B%2FTjDio4KyjdU%3D "S_LN_10700+_[4].jpg")
Contenido /
Primera parte
- I. Conociendo al pueblo awajún
- II. Antroponimia awajún
- III. Cuestiones metodológicas para hacer crecer el Tesoro de nombres awajún
- IV. El idioma awajún
- V. Conclusiones y recomendaciones
Segunda parte
- I.…
Primera parte
- I. Conociendo al pueblo awajún
- II. Antroponimia awajún
- III. Cuestiones metodológicas para hacer crecer el Tesoro de nombres awajún
- IV. El idioma awajún
- V. Conclusiones y recomendaciones
Segunda parte
- I.…
Tesoro de nombres jaqaru
![S_LN_10700+_[3].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/1ee2ed29c9804ea72b7dfd698b04885e.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1743418800&Signature=Nxz2hT9meLMk%2FLdAaCC%2FDM778jU%3D "S_LN_10700+_[3].jpg")
Contenido /
Primera parte
- I: El distrito de Tupe
- II: La lengua jaqaru
Segunda parte
- Antropónimos jaqaru
- Topónimos jaqaru
- Glosario de Términos de uso frecuente en una Oficina de Registro del Estado Civil Castellano – Jaqaru
Primera parte
- I: El distrito de Tupe
- II: La lengua jaqaru
Segunda parte
- Antropónimos jaqaru
- Topónimos jaqaru
- Glosario de Términos de uso frecuente en una Oficina de Registro del Estado Civil Castellano – Jaqaru
Tesoro de nombres asháninkas
![S_LN_10700+_[2].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/2d5508639d0fcf10b5f9953129437f1e.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1743418800&Signature=vTjzG4g3qMF8bT81R0x9nmlxkfQ%3D "S_LN_10700+_[2].jpg")
Contenido /
Primera parte
- 1. Conociendo al pueblo asháninka
- 2. Conociendo la lengua asháninka
- 3. Antroponimia asháninka
- 4. Conclusiones
Segunda parte
- 5. Tesoro de nombres Asháninkas / Thesaurus
- Anexo A / Alfabeto oficial de la…
Primera parte
- 1. Conociendo al pueblo asháninka
- 2. Conociendo la lengua asháninka
- 3. Antroponimia asháninka
- 4. Conclusiones
Segunda parte
- 5. Tesoro de nombres Asháninkas / Thesaurus
- Anexo A / Alfabeto oficial de la…
Tesoro de nombres aimaras
![S_LN_10700+_[1].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/1e5cf1196a4efbdf535c345353474802.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1743418800&Signature=WLcjU7rUFU7JaD0Ne1HIk1Wq78o%3D "S_LN_10700+_[1].jpg")
Contenido /
Primera parte
- I. El pueblo aimara y su lengua
- ll. Demografía del aimara en Sudamérica
- lll. El aimara en el Perú
- IV. Breve caracterización gramatical del aimara moderno
- V. Antroponimia aimara
Segunda parte
- Tesoro de…
Primera parte
- I. El pueblo aimara y su lengua
- ll. Demografía del aimara en Sudamérica
- lll. El aimara en el Perú
- IV. Breve caracterización gramatical del aimara moderno
- V. Antroponimia aimara
Segunda parte
- Tesoro de…
Teatro infantil. Una estrategia pedagógica de formación en la primera infancia
El objetivo de este trabajo es aportar alternativas pedagógicas en correspondencia al currículo educativo del Ecuador, aplicando una metodología del aprender haciendo a través del teatro [juego dramático]. Se basa en las experiencias de aprendizaje…