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Ideele / 111
"Peor que un crimen, fue un error" [pugnas en el Congreso por re-re elección de Fujimori]
Carlos Basombrío Iglesias
1-3
Carlos Basombrío Iglesias
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Etiquetas: conflicto bélico, democracia, Derecho, derechos humanos, Ecuador, gobierno local, incidencia política, Junín, justicia, legislación, lengua y sociedad, Lima, medios de comunicación, mujeres, narcoterrorismo, ONGs, Perú, política, proyectos, psicología, región amazónica, trabajo, violencia, violencia política
Huancayo'96 / 1
Editorial
Yadi Collazos Garay
1
Yadi Collazos Garay
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Etiquetas: arte, arte mestizo, arte popular, cultura, descentralización, dramaturgia, identidad, Perú, proyectos, teatro
Huarimarka / 2
Creación de la Subregión Chavín, paso primordial para el desarrollo sostenido
5 y 24
5 y 24
Iniciativa / 2
Una grata tarea
Anthony Vincent
3
Anthony Vincent
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Iniciativa / 1
Fondo Perú - Canadá / Compartiendo el esfuerzo
2-3
2-3
Etiquetas: Canadá, cooperación internacional, desarrollo, desarrollo rural, fondos de cooperación, gobierno local, ONGs, Perú, pobreza, proyectos
Historias por dentro / nov. 2014
Evaluando la Huella de Carbono y la Huella Hidrica de ciudades andinas como una estrategia para promover un desarrollo compatible con el clima: el caso de Lima, Perú
Miguel rodríguez [SASA]
1-4
Miguel rodríguez [SASA]
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Etiquetas: cambio climático, investigación, Perú, proyectos
Grano de arena / 16
La mitología occidental / El dominio patriarcal del mundo
Javier Lajo
5-9
Javier Lajo
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Boletín Informativo Fundación Bernard van Leer / 12
Interacciones a través de las generaciones /
- Perú : ¿Quiénes y cómo influencian a los niños? - Ministerio de Educación
- Jamaica : Rompiendo el círculo de generación tras generación - Joyce Jarrett
1-9
- Perú : ¿Quiénes y cómo influencian a los niños? - Ministerio de Educación
- Jamaica : Rompiendo el círculo de generación tras generación - Joyce Jarrett
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Boletín Informativo Fundación Bernard van Leer / 9
Los primeros años y niños de 0 a 3 años / La base del aprendizaje para toda la vida
1-16
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Boletín Informativo Fundación Bernard van Leer / 8
Transición [el paso del infante a la escuela]
1-8
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Boletín Informativo Fundación Bernard van Leer / 6
Participando en el desarrollo infantil
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