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Evaluación a los procesos de vacunación en comunidades y localidades indígenas del Perú. Seguimiento a la vacunación contra el COVID-19
Informe defensorial N° 001-2023-DP/AMASPPI/PPI
Agenda Salud / 27
Carcajadas que duran [fenómeno de la risa en la salud]
Marcela Ortiz B.
1-8
Marcela Ortiz B.
1-8
Tunupa / 100
[01]
¿Por qué un nuevo extractivismo?
2-3
¿Por qué un nuevo extractivismo?
2-3
Hilando sueños y sentimientos
Formación y recuperación de los equipos locales de salud mental infantil
Las rompecabezas de la evolución
"...qué es lo que piensa y siente un hombre del pueblo [migrante de Ayacucho en Lima] sobre la cultura dominante, elitista, de espalda a la realidad, que los escritores del agraz alaban o ignoran : Revela la entraña sin escrúpulos, sin patria y sin…
Derechos y salud sexual y reproductiva entre jóvenes indígenas
[01]
Violencia en el noviazgo en los jóvenes tsotsiles de la comunidad San mateo Zapotal, municipio de Las Margaritas, Chiapas
Florencia Moshán
45-76
Violencia en el noviazgo en los jóvenes tsotsiles de la comunidad San mateo Zapotal, municipio de Las Margaritas, Chiapas
Florencia Moshán
45-76
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Chamanismo
Medicina y religión de los pueblos originarios de tradición de alta cultura americana [maya, mexihka-azteca e inca]
Tarcila Rivera / Discursos
[01]
Mujeres peruanas, mujeres indígenas : "Diferentes rostros, el mismo problema y la misma esperanza"
Diversidad cultural : La encrucijada de la mujer indígena [Lima set. 1999] / Panel : Igualdad…
Mujeres peruanas, mujeres indígenas : "Diferentes rostros, el mismo problema y la misma esperanza"
Diversidad cultural : La encrucijada de la mujer indígena [Lima set. 1999] / Panel : Igualdad…
Saber campesino andino
Contenido /
1.- Características del taller
2.- La socialización de tecnologías
3.- La reproducción social del conocimiento campesino
4.- Aspectos metodológicos del proceso de revaloración
5.- Conclusión
6.- Anexos
1.- Características del taller
2.- La socialización de tecnologías
3.- La reproducción social del conocimiento campesino
4.- Aspectos metodológicos del proceso de revaloración
5.- Conclusión
6.- Anexos
Respeto y Buen Vivir
Contenido /
Primera parte
1.- Marco de referencia en la construcción de Indicadores de Buen vivir
2.- Aproximaciones al Buen Vivir. Ensayos
Segunda parte
1.- La propuesta de PRATEC / La pedagogía chacarera
2.- Propuestas de acompañamiento para…
Primera parte
1.- Marco de referencia en la construcción de Indicadores de Buen vivir
2.- Aproximaciones al Buen Vivir. Ensayos
Segunda parte
1.- La propuesta de PRATEC / La pedagogía chacarera
2.- Propuestas de acompañamiento para…