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Registros de bibliografía amazónica sobre agrofauna, arqueología – prehistoria, caucho, colonización – migración y comunicación, hallados en diferentes bibliotecas del Perú

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Referencia al erudito estudio juvenil de Cisneros, sobre sobre la publicación limense "Miscelánea Austral", de Diego Dávalos y Figueroa [Revista Histórica], autor de "Miscelánea Austral". Estudio ofrecido como "adelanto de un libro" que no se llegó a…

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Los cantos de cuna de madres shipibo-konibo, kakataibo, amahuaca, kukama, yagua y magütá comparten una serie de rasgos. La melodía se basa en el villancico chachapoyano "Niño Manuelito" y el texto se acomoda a él mediante una línea hexasilábica o con…

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Revista de temas amazónicos publicada por el Centro de Estudios Teológicos de la Amazonía [CETA], en Iquitos

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[01]
Capítulo 1. "Seruiendo a los dotores" /
- Intérprete y testigo
- La restitución, la encomienda y el corregimiento
- Evangelización y extirpación
- Cristóbal de Albornoz
- Francisco de Avila
- Guaman Poma, lector y autor

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[01]
"Sacerdotes" y "médicos" en la sociedad aymara [los Yatiri - Paqo - Laiqa y los Qolliri - Usuiri - Thaliri, en la sociedad aymara]
Domingo Llanque
7-38

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[01]
Primera parte. Los primeros tiempos /
Capítulo 1. Los caciques: entre encuentro y convivencia
1. Los indígenas y el libro
2. De una educación a otra
3. Aprender a ser cacique bajo los españoles
4. El punto de vista de los españoles y…

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Artículo basado en encuestas y grabaciones de campo en la Amazonia peruana, entre 1974 y 1976, base de la tesis doctoral "The music of four indian tribes of the peruvian forest : Yagua, campa, mashco and orejón" [Tel Aviv University, 1983]

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Resultados de una serie de talleres de consulta a mujeres y hombres indígenas realizados en Guatemala, Panamá, Perú y Bolivia. Ejes : La identidad étnica femenina, la disputa por los espacios de poder, la discriminación, entre otros. El documento…

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Contenido /
1. El indio después de la independencia del Perú
2. La lucha del runa para liberarse del hacendado
3. Las primeras escuelas en el distrito de Colquepata
4. La escuela como espacio de sacralización del modelo de vida blanco-mestizo
5.…
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