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Propuestas para nueva escuela, nueva ruralidad y diversidad en el Perú

Memoria del seminario taller

Autor

  • Carmen Montero [ed.]
  • Manuel Valdivia [ídem]

Descripción

[01]

Parte I /

- La nueva ruralidad peruana - Carlos Monge

- Visiones educativas para ámbitos rurales - Manuel bello

- La arquitectura social y económica - Carlos Amat y León

- Diversidad cultural, educación y nueva ruralidad [Hacia una educación rural inclusiva y participativa] - Mariska van Dalfsen

- Lineamientos de política educativa: Estrategias en proceso de implementación en el ámbito rural - Miriam Ponce

[02]

Parte II / Bases para la construcción de propuestas de política

- Educandos

- Docentes

- Aprendizajes

- Instituciones educativas

- Comunidad

- Gestión del sistema educativo en áreas rurales en el marco de la descentralización

[03]

Parte III / Propuestas de política /

-Lineamientos generales de política

- Lineamientos de política para mejorar la atención a los educandos en las instituciones de educación primaria

- Lineamientos de política para la promoción del mejoramiento de los aprendizajes

- Lineamientos de política para la atención a los docentes de educación primaria

- Lineamientos de política para la atención a la institución educativa

- Lineamientos de política para impulsar la relación escuela-comunidad

- Lineamientos de política para el mejoramiento de la gestión

[04]

Anexos /

- A. Relación de instituciones convocantes

- B. Relación de participantes

- C. Participantes por grupos de trabajo

- D. Programa del seminario-taller

- E. Fichas descriptivas de los proyectos o experiencias:

1. Innovaciones en descentralización y escuelas activas - Aprendes

2 . Educación en zonas rurales - Ayuda en Acción

3 . Nueva educación bilingüe y multicultural en los Andes - EDUBIMA, Care Perú

4 . Establecimiento de redes educativas rurales técnicas agropecuarias en la Cuenca Catamayo Chira - CEPESER

5 . Centro Rural Bilingüe Internado - Huataccocha, IEEPM N.º 24355

6 . Salud integral en la escuela para la comunidad rural. Fase I y Fase II - EDUCA

7 . Programa de educación rural - Fe y Alegría

8 . Programa de formación de maestros bilingües de la Amazonía Peruana FORMABIAP

9 . Programa de Educación Básica - PROEDUCA, Deutsche Gesellschaft für Zusammenarbett [GTZ]

1 0 . Programa de capacitación docente en educación intercultural bilingüe ISPP Túpac Amaru de Tinta, Cusco

1 1 . Fortalecimiento de las capacidades locales en monitoreo de la inclusión escolar rural de Amazonas - NER Amazonas

1 2 . Proyecto de mejoramiento de la educación básica de Piura - PROMEB Piura

1 3 . Consolidación de la EIB como alternativa educativa : Un derecho de las poblaciones indígenas a una educación que potencie su capacidad de participación ciudadana - Pukllasunchis

1 4 . Alfabetización infantil y formación pedagógica en Canchis - Tarea

1 5 . Valorando la herencia indígena y la diversidad cultural a través de la Educación por el Arte: un nuevo currículo y material didáctico para la Educación por el Arte en el Perú - Warmayllu

Identificador

E_ED_9420+

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Datos bibliográficos

Editor
Lima [PE] : Tarea Asociación de Publicaciones Educativas
Fecha
2007
Relación
AprenDes ; ACDI ; Ayuda en Acción ; Care Perú ; Consejo Nacional de Educación ; Educa. Instituto de Fomento de una Educación de Calidad ; Fe y Alegría ; Foro Educativo ; Programa de Educación Básica de la Cooperación Alemana al Desarrollo [Proeduca-GTZ ] ; Servicio Holandés de Cooperación [SNV] ; Agencia de los estados Unidos para el Desarrollo [USAID]
Formato
313 p.
Cobertura
Lima [PE], 5-8 set. 2006

Etiquetas

Cita

Carmen Montero [ed.] y Manuel Valdivia [ídem], “Propuestas para nueva escuela, nueva ruralidad y diversidad en el Perú,” Cendoc - Centro de Documentación Chirapaq, consulta 11 de noviembre de 2026, https://cendoc.chirapaq.org.pe/items/show/9591.