Leisa / 2003 [1]

Editorial / Escuelas de campo de agricultores

Stephen Sherwood

4-5

Elementos fundamentales de una Escuela de Campo para Agricultores [ECA]

Kevin Gallaguer

6-7

Capacidades locales en la generación y difusión del conocimiento agrícola : Explorando la metodología ECA

Francisco Guevara

Trinidad Aleman

Tajin Fuentes

Sergio Sanchez

8-10

Practicantes del DPT : ¿De vuelta a la escuela?

Rik Thijssen

11-12

Organización de productores en Colombia a través de las Escuelas de Campo de Agricultores

Luis Humberto Fierro Guzmán

12-13

La ECA como metodología de aprendizaje en ganadería [Perú]

Raquel C. Mercado Ventura

14-15

ECA para cultivos arbóreos

James Mangan

Margaret S. Mangan

16-17

Escuela de Campo en Agroforestería : Una experiencia en Imbabura, Ecuador

Máximo Ochoa

18-19

Colaboración para la innovación tecnológica y metodológica : La experiencia del CIP y CARE son las ECAs [Perú]

Oscar Ortiz

Ricardo Orrego

Raúl Ho

20-21

ECAs como respuesta a la modernización del Estado : Experiencias en Ecuador

Manuel Pumisacho

Iván Reinoso

22-24

El efecto de los sistemas institucionales en la calidad de las ECAs: El caso de un Proyecto MIP en el Perú

Alfredo Malarín

25-27

Heterogeneidad social : ¿Quienes participan en las Escuelas de Campo? [Carchi, Ecuador]

Myriam Paredes

28-29

Escuelas de Campo de Género [Indonesia]

Mansour Fakih

30-31

Alejandro Miguel : un participante de una Escuela de Campo en Perú

Anna Versteeg

32

Las ECEAs : bases para la implementación de proyectos de desarrollo autogestionarios en zonas cafetaleras [Colombia]

Ramon Jarquien Gálvez

33-36

El empoderamiento de la investigación y extensión participativa por agricultores locales [Bolivia]

Juan Almanza

Magaly Salazar

Edson Gandarillas

37-39

La investigación participativa en las Escuelas de Campo : Selección de clones con resistencia a la rancha [Perú]

Ricardo Orrego

Oscar Ortiz

Mario Bazán

40-41

El taller comunitario y la radio, una experiencia en Bolivia

Jefrey Bentley

Álvaro Paz

Giovanna Juanes

Juan Efraín Martínez

Hemeregilde Equise

Jose Luis Quiruchi

Roger Rioja

Oscar Barea

Rodrigo Salinas

Graham Thiele

42-45

Encontrando salidas para reducir los costos y la exposición a plaguicidas : Experiencias con ECA's en el norte de Ecuador

Víctor Barrera

L. Escudero

J. Alwang

G. Norton

46-48

Empoderamiento de agricultores para incentivar la producción y reducir plaguicidas en Centro América

Orlando Cáceres

Julio López

Alfredo Rueda

49-52

ECAs a la mexicana : Facilitadores para la innovación tecnológica de la agricultura campesina

Trinidad Alemán Santillán

Francisco Guevara Hernández

Tajin Fuentes Pantgay

Sergio Madrigal

Roberto Vega Gonzáles

53-56

Agricultores de ECAs combaten exitosamente al tizón de la papa [Bolivia]

Julio Gabriel

Edson Gandarillas

Rudy Torrez

Ricardo Vera

Antonio Gandarillas

57-59

De Patio a Patio : Una experiencia participativa en el desarrollo de la agricultura sostenible en Cuba

Deysi Rodríguez

Julio Gandarilla

Lisbet Font

Pavel Chaveli

Ricardo Caballero

60

Escuelas de Campo, una metodología aplicada en Centro América para integrar a los productores a procesos de mercado

Alfredo Rueda

Ernesto Garay

Sara Duran

Jacobo Casanova

Carlos Sánchez

Luis Ibáñez

61-63

Problemas en la documentación de ECAs : Experiencia con el sistema en Ecuador

Ross Mary Borja

64-66

Evaluación en la ECA : ¿Una cruz o una bendición? [Perú]

Kim Groeneweg

Jorge Chávez Tafur

67-69

Los municipios como sustento de las ECAs : El caso del altiplano boliviano

Raúl Esprella

Javier Aguilera

70-71

La experiencia de la RAAA en la promoción de las Escuelas de Campo para Agricultores

71

El rol protagónico de las municipalidades locales de la Región Centro del Perú en la sostenibilidad de las ECAs

Carlos Cerna Yrigoin

Cesar Porras Payano

72-73

Hacia Escuelas de Campo de Agricultores auto-financiadas

James Robert Okoth

Godrick S.Khisa

Thomas Julianus

74-76

Experiencia de ECA's en la enseñanza práctica del MIP en universidades y escuelas agrícolas de Nicaragua, Honduras y El Salvador

Julio López Montes

Alfredo Rueda

Orlando Cáceres

77-79

Facilitar y dejar facilitar : Ayudemos a los participantes a dirigir las ECAs

Stephen Sherwood

Graham Thiele

80-84

Fuentes

85-86

Páginas web

87