Dificultades y avances de la EIB en la zona andina del Cusco en cuanto al reconocimiento de los derechos lingüísticos de sus hablantes
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Título
Dificultades y avances de la EIB en la zona andina del Cusco en cuanto al reconocimiento de los derechos lingüísticos de sus hablantes
Descripción
A pesar de los avances en lo que se refiere a las normas sobre la educación intercultural bilingüe (EIB) en el Perú, todavía se encuentra que hay dificultades para que las normas se cumplan en la práctica y que se efectúe una educación que cumpla con el reconocimiento de los derechos lingüísticos de los niños y adolescentes indígenas. Esto es lo que hemos recogido en la zona andina del Cusco, a partir de entrevistas a informantes clave, y hemos comprobado que todavía la EIB sigue siendo un trabajo esforzado de la sociedad civil, que no llega a estar en la agenda de las organizaciones campesinas.
Autor
Nila Vigil Oliveros
Ernestina Sotomayor Candia
Fuente
Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, N° 72 , jul-dic 2022
Editor
Lima [PE] : Academia Peruana de la Lengua
Fecha
2022
Formato
pp. 439-466
Identificador
H_LN_10477+
Archivos
Colección
Citación
Nila Vigil Oliveros y Ernestina Sotomayor Candia, “Dificultades y avances de la EIB en la zona andina del Cusco en cuanto al reconocimiento de los derechos lingüísticos de sus hablantes,” cendoc.chirapaq.org.pe, consulta 23 de octubre de 2024, http://cendoc.chirapaq.org.pe/items/show/10827.