Pueblos Indígenas y Educación / 52
Dublin Core
Título
Pueblos Indígenas y Educación / 52
Descripción
Presentación
Wolfgang Küper
9
Wolfgang Küper
9
Introducción
Teresa Valiente-Catter
11-18
Teresa Valiente-Catter
11-18
Hacia una antropología de la niñez / Niños en el patio del recreo de la escuela de St. Barnadas en en Oxford, Inglaterra
Charlotte Hardman
19-39
Charlotte Hardman
19-39
La biología y la pedagogía / Exigencias básicas del aprendizaje para el futuro
Wolfgang Küper
41- 63
Wolfgang Küper
41- 63
Un vistazo en la vida cotidiana de los niños rarámuri / Autonomía a pequeña escala en la región Tarahuamara, México
Ingrid Kummels
65-88
Ingrid Kummels
65-88
El bosque en el salón de clases / Una experiencia piloto en la región rural de la India
Subir Shukla
89-108
Subir Shukla
89-108
La huerta familiar / Un espacio de aprendizaje orientado en la medicina preventiva en Baja Verapaz, Guatemala
Barbara Mainzer
109-115
Barbara Mainzer
109-115
Autor
Juan Bottasso B. [ed.]
Editor
Quito [EC] : Ediciones Abya-Yala
Fecha
2003
Formato
115 p.
Tipo
text
Identificador
H_PPIIyEd_2003_52_EC_6283
Cobertura
ene-jun 2003, N° 52
Archivos
Colección
Citación
Juan Bottasso B. [ed.], “Pueblos Indígenas y Educación / 52,” cendoc.chirapaq.org.pe, consulta 21 de noviembre de 2024, http://cendoc.chirapaq.org.pe/items/show/6403.