Extracta / 6

Contenido destacado:

...............................................

Editorial / Educación y autodeterminación indígena

1-2

Editorial / Los guerreros étnicos

3-4

Educación popular / Un documento HIVOS para el debate - abril 1986

Janny Van Es Scheffer

5-10

Saber y poder / Educación tradicional y educación bilingüe

Charlotte Seymour Smith

11-15

Águilas, jaguares incas, viracochas / Toponimia del territorio asháninca

Eduardo Fernández

16-21

La cultura como recurso político

Massimo Amadio

25-29

De conquista a contra-insurrección / La respuesta de los indígenas guatemaltecos respecto l crecimiento poblacional ha entrado en conflicto con el rol que les fue asignado por el Estado

W. George Lovell

30-34

Educación bilingüe y bicultural para los asháninka - Un reto

María Heise

35-41

Reubicación de lo indígenas chocó en el Darién de Panamá

Peter H. Herlihy

42-46

El valor de la palabra en la etnia mataco [matako-maka] del Chaco argentino

Mario Califano

47-54

Educación bicultural de los shuar por medio de la radiodifusión

Lydia León [EC]

5556

Opinión sobre los criterios de identidad étnica

María Manuela Carneiro Da Cunha

5759

La escuela Pundasyon Hanunoo Mangyan, un educación participativa en las Filipinas

61-65

Educación bilingüe-intercultural : Un reto ante la condición multilingüe y pluricultural

María Carmen Fernández

Rosa E. Vera

66-71

El proyecto de la represa de Urrá en Colombia; estudio realizado a finde captar la atención pública

Raymond Offenheiser

72-74

El poder de la palabra / Testimonio de un oromo [ET]

75-77

Caso Tsachopén / La comunidad nativa [yanesha] Tsachopén reivindica para todas las comunidades nativas del Perú el derecho ancestral sobre la tierra

78-80