El quechua en debate

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Título

El quechua en debate
Ideología, normalización y enseñanza

Descripción

[1]
introducción
Juan Carlos Godenzzi
9-12
[2]
El renacimiento del quechua del siglo XVIII
Bruce Mannheim
15-22
[3]
Lenguas, ideología y poder en el Cuzco: 1885-1930
César Itier
25-48
[4]
El recurso lingüístico del poder: Coartadas ideológicas del quechua y el castellano
Juan Carlos Gondenzzi
51-81
[5]
"Cuzqueñistas" y "foráneos": Las resistencias a la normalización de la escritura quechua
César Itier
85-95
[6]
Pentavocalismo vs trivocalismo
David Samanez F
97-107
[7]
Criterios fundamentales para un alfabeto funcional del quechua
Xavier Albó
109-120
[8]
Sobre el uso del alfabeto oficial quechua-aimara
Rodolfo Cerrón-Palomino
121-156
{9]
Problemas de la codificación del quechua en su condición de lengua dominada
Eva Gugenberger
157-177
[10]
La normalización de la enseñanza del quechua
Gerald Taylor
179-185
[11]
La estandarización del quechua: Algunos problemas y sugerencias
Wolfgang Wölck
187-204
[12]
Diversidad y unificación léxica en el mundo andino
Rodolfo Cerrón-Palomino
205-235
[13]
El quechua y la educación en la egión Inka
Rodlfo Sánchez Castañeda
239-244
[14]
El maestro y el quechua: En torno a la ley de oficialización del quechua en la región Inka
Ludolfo Ojeda y Ojeda
245-263
[15]
Lingüística quechua en quechua: Una aplicación a la educación bilingüe
Jaime Pantigozo Montes
265-273
[16]
El quechua en la escuela: La experiencia del programa de educación bilingüe - Puno
Ingrid Jung
275-294
[17]
Principios de una política nacional de lenguas y culturas en la educación
Inés Pozzi-Escot
295-306

Autor

Juan Carlos Godenzzi [ed., comp.]

Editor

Cusco [PE] : Centro de estudios regionales Andinos "Bartolomé de Las Casas" / Serie : Estudios y Debates Regionales Andinos

Fecha

1992

Formato

306 p.

Tipo

text

Identificador

S_LN_1591

Archivos

S_LN_1591.jpg

Colección

Citación

Juan Carlos Godenzzi [ed., comp.], “El quechua en debate,” cendoc.chirapaq.org.pe, consulta 23 de noviembre de 2024, http://cendoc.chirapaq.org.pe/items/show/1608.