Buscando una ciudadanía propia : Indígenas y Estado durante el Oncenio [1919-1930]

Tesis para optar el grado de Magíster en Historia

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Intentos de las comunidades campesinas del Altiplano peruano, a quienes se unieron los intelectuales indigenistas, por establecer una mayor relación con el Estado a través de la educación durante el Oncenio de Leguía [Augusto B. Leguía]. Se buscó construir una relación especial, como pretendía el movimiento indigenista. En un primer momento este deseo se plasmó en una legislación tutelar que, a diferencia de su nombre, daba mayores poderes a las comunidades indígenas. Sin embargo las guardias indígenas, un tipo de cuerpo político dentro de la sociedad republicana fueron reprimidas por el Estado. La educación pública bajo la concepción de una educación bilingüe propuesta por el indigenismo puneño, se convirtió entonces, en la principal demanda de las comunidades campesinas.