La Piragua / 12-13

La pedagogía de la modernidad o la pedagogía de la interlocución de los saberes en la educación popular

Mario Osorio Marques [BR]

1-9

Refundamentación política pedagógica de la educación popular en la transición al siglo XXI

Adriana Puiggrós [AR]

10-18

Pedagogía, política y poder : Deconstruyendo escenarios para reconstruir actores

Marco Paúl Mejía Jiménez [CO]

19-29

Enfoques y estrategias para la formación de educadores con jóvenes adultos

José Rivero

31-40

Educación de personas adultas desde una perspectiva de género : Responsabilidades públicas y sociales

Marcela Ballara

41-46

Hacia una alfabetización tecnológica

María Luisa Jáuregui

47-56

¿Es posible una aproximación holística en la educación de personas adultas?

Ricardo Cetrulo

57-64

Políticas públicas para educación de adultos : ¿Son posibles en la América Latina de la modernización?

Rolando Pinto Contreras [CL]

65-70

Inter / Multiculturalidad en una perspectiva de educación d personas adultas

Jorge Jeria

71-76

Distintas formas de producir conocimiento en la educación popular

Carlos Eduardo Vasco [CO]

77-86

Educación de consumidor : Su propuesta latinoamericana

Juan Trímboli [CL]

Ricardo Iturra M. [CL]

87-94

La educación de personas adultas y la transformación social en os 90'

Dignora García [DO]

Raymundo Gonzáles [DO]

95-103

La perspectiva ambiental de la educación de personas adultas

Joaquín Esteva [MX]

Javier Reyes [MX]

104-118

Tendencia en la investigación en educación de jóvenes y adultos en América Latina

M. Isabel Infante R.

119-129

El poder local como espacio de educación de las personas adultas

Eduardo de León [UY]

María de la Luz Osmani [UY]

130-144

Las personas adultas pueden beneficiarse de la escuela : Hacia nuevas propuestas curriculares

Joao Francisco de Souza [BR]

145-154

Materiales "educativos" que no educan, materiales "no educativos" que educan

Gabriel Kaplún

155-169

La educación de personas jóvenes y adultas y la enseñanza transversal : Apuntes para la discusión

Jorge Osorio Vargas

170-173

La dimensión ética en los procesos educativos

José Luis Rebellato

174-195

La educación con personas jóvenes y adultas en América Latina en la transición al siglo XXI

CEAAL-Unesco

196-200