La reforma educativa de 1905 : Estado, indígenas y políticas racializadas en la República Aristocrática
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Título
La reforma educativa de 1905 : Estado, indígenas y políticas racializadas en la República Aristocrática
Descripción
Se busca demostrar que el interés de un sector de la élite peruana por modernizar la educación pública a inicios del siglo XX, y utilizarla como herramienta de modernización indígena, estaba íntimamente ligada a la concepción racial con que esta veía a la sociedad peruana. Esta visión no quedó solo en los discursos sino que se materializó en el aumento del presupuesto educativo, una visión limitada de la educación rural y la implementación de escuelas de formación docente diferenciadas.
Autor
Jorge Alberto Ccahuana Córdova
Fuente
Apuntes / Revista de Ciencias Sociales, V. 47 N° 86, 2020
Editor
Lima [PE] Universidad del Pacífico [UP]
Fecha
2020
Formato
pp. 5-32
Identificador
H_ED_9974+
Archivos
Colección
Citación
Jorge Alberto Ccahuana Córdova, “La reforma educativa de 1905 : Estado, indígenas y políticas racializadas en la República Aristocrática,” cendoc.chirapaq.org.pe, consulta 1 de julio de 2024, http://cendoc.chirapaq.org.pe/items/show/10197.