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El Estado Peruano y las políticas sociales dirigidas a los pueblos indígenas en la década de los 90
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Historia de la educación en la época colonial / El mundo indígena
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Atlas de la región del Cusco / Dinámicas del espacio en el sur peruano
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Educación para la población indígena en México : El derecho a una educación intercultural bilingüe
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El abc de las niñas
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Maestros, mistis y campesinos en el Perú rural del siglo XX
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Pueblo Indio / 8 [1986]
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CISA / jul. 1991
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Mujer Fempress / 164
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Conclusiones del III Encuentro Nacional de Mujeres Indígenas - ONIC
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[Problemas de desarrollo de la Región Ayacucho]
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[Comunidades campesinas y nativas - Estadísticas]
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El Estado Peruano y las políticas sociales dirigidas a los pueblos indígenas en la década de los 90
"Este documento describe y analiza las políticas sociales del estado dirigidas hacia las poblaciones indígenas del Perú durante los regimenes de Alberto Fujimori [1990 – 2000], Valentín Paniagua [2000 – 2001] y el presente gobierno de Alejandro Toledo [2001-2006]. En las páginas que siguen, primero…
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Historia de la educación en la época colonial / El mundo indígena
Contenido / - Introducción - I. El mundo indígena y el establecimiento del sistema colonial [Conquista y evangelización -- La organización de las "dos repúblicas" -- Las órdenes mendicantes -- Los métodos de evangelización -- La educación de nobles y plebeyos -- Los límites de la evangelización] -…
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Atlas de la región del Cusco / Dinámicas del espacio en el sur peruano
Contendido / - Prefacio - Guido Delran - Introducción - Oliver Dollfus - 1. Espacios cusqueños [Paisajes y territorios -- Momentos históricos -- Demarcación territorial] - 2. La población [Campesinos y pobladores urbanos -- Distribución espacial -- Las dinámicas -- Los cambios] - 3. Educación y soc…
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El abc de las niñas
Una de cada res niñas ayacuchanas deja la escuela antes de aprender a leer. Urge promulgar la ley que fomente su educación
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Pueblo Indio / 8 [1986]
Editorial / Los pueblos indios y los estados americanos 5
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CISA / jul. 1991
Editorial 3
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Mujer Fempress / 164
Contenido destacado: ................................................
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