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Allin Kawsay
[01]
Introducción / La concepción andino-amazónica de bienestar
Grimaldo Rengifo Vásquez
Introducción / La concepción andino-amazónica de bienestar
Grimaldo Rengifo Vásquez
Identidad cultural y lenguaje
Contenido /
1.- Identidad y lenguaje
2.- La identidad como conciencia de identidad
3.- Cosmovisión y oralidad andinas
4.- Atributos de la oralidad andina
5.- La identidad apreciada desde la oralidad
6.- El agente constructor de la…
1.- Identidad y lenguaje
2.- La identidad como conciencia de identidad
3.- Cosmovisión y oralidad andinas
4.- Atributos de la oralidad andina
5.- La identidad apreciada desde la oralidad
6.- El agente constructor de la…
Watuchi. Enigmas y saberes infantiles en los Andes del sur del Perú
Las adivinanzas son eventos del habla con que se inician los niños menores de 5 años en dos comunidades campesinas del departamento de Cuzco : Surimana [Canas] y Ccachin [Calca]. Estas adivinanzas forman parte de un repertorio común compartido por…
Castellano andino
[01]
La enseñanza del castellano : Deslindes y perspectivas
La enseñanza del castellano : Deslindes y perspectivas
Variaciones sociolingüísticas del castellano en el Perú
[01]
Premisas del trabajo
Premisas del trabajo
Kokena / 3
[01]
Editorial
Editorial
Mitos y leyendas de la nación yanesha
Contenido /
- Palabras del Cornesha - Jesús Antonio Colina Arroyo
- Nota del editor - Michael Walder
- Peyëch
- Yompor Yompere
- Serparñats oroncoyo / La casa de los loros
- Shecshenanesha / Malos cazadores
- Hoihuala Huangana
- Amospaña…
- Palabras del Cornesha - Jesús Antonio Colina Arroyo
- Nota del editor - Michael Walder
- Peyëch
- Yompor Yompere
- Serparñats oroncoyo / La casa de los loros
- Shecshenanesha / Malos cazadores
- Hoihuala Huangana
- Amospaña…
Awkinchikunapa yuyayninmanta / Memorias desde los abuelos
Contenido /
- ¿Porqué las tunas tienen espinas? / ¿Imanasqataq tuna kichkayuq?
- Los loros de cresta roja / Imanasqataq wiqru puka umakuna kanku
- La aparición de las moscas / Chuspikuna rikurisqanmanta
- El viajero / Ripuq runamanta
- La mujer…
- ¿Porqué las tunas tienen espinas? / ¿Imanasqataq tuna kichkayuq?
- Los loros de cresta roja / Imanasqataq wiqru puka umakuna kanku
- La aparición de las moscas / Chuspikuna rikurisqanmanta
- El viajero / Ripuq runamanta
- La mujer…
Oralidad y escritura. Experiencias desde la literatura indígena
[01]
Tensiones y relaciones : El vínculo oralidad-escritura en la literatura indígena contemporánea
Luz María Lepe Lira
9-31
Tensiones y relaciones : El vínculo oralidad-escritura en la literatura indígena contemporánea
Luz María Lepe Lira
9-31
Allpanchis Phuturinqa 29-30
Contenido parcial [* sólo p. 1]
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Presentación
Juan Carlos Godenzzi
7-10
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Presentación
Juan Carlos Godenzzi
7-10
Educación intercultural : La perspectiva de los pueblos indígenas de Bolivia
La educación intercultural, además de plantearse la descolonización política, económica y epistémica, amplía sus horizontes a lograr el bien vivir de la población boliviana. El bien vivir [sic. sumak kawsay], como un nuevo paradigma de vida…