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Criterios para determinar el éxito del un Programa de Educación Bilingüe en el Perú
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La macro-región sur andina : Inclusión
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Multiculturalidad y política
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[01] Presentación 4-5
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[01] Presentación 5
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[01] Generación de Oro de la UNMSM, década del 60 / - Presentación - Aerofoto de la Ciudad Universitaria de San Marcos [cortesía de Martín Fabbri] - Reconquista de la Federación Universitaria de san Marcos - FUSM y del Centro Federado de Letras - CFL - Primera banderola del Frente Estudiantil revol…
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[01] Canto coral a Túpac Amaru - Tupaq Amaru takiri taki [poema] / Homenaje a Túpac Amaru y Micaela Bastidas Alejandro Romualdo Valle Palomino [1926-2008] 1
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Criterios para determinar el éxito del un Programa de Educación Bilingüe en el Perú
Contenido / - 1. El proyecto de Educación Bilingüe - Puno y la actuación de los educandos en el aula - 2. La participación oral - 3. La lectura - 4. La escritura - 5. El PEEB-P y las técnicas pedagógicas - 6. El copiado - 7. La aritmética - 8. La fonología
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La macro-región sur andina : Inclusión
Contenido / - Introducción - 1. La inclusión : ¿Objetivo de las políticas institucionales? - 2. Equidad e inclusión : La interculturalidad como política institucional - 3. La macrorregión sur andina : Diversidad cultural y pobreza - 4. El imaginario colectivo de la cultura de la dominación - 5. Con…
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Multiculturalidad y política
Contenido destacado / - Cap. II. Movimientos indígenas en la Amazonia : Potencialidades y límites - Cap. III. Los niños indígenas en el Perú [Entre la exclusión histórica y la promesa de una soberanía ética] - Cap. IV. Cultura política : ¿Es posible un movimiento quechua en el Perú? - Cap. VI. Toda…